50.例題：同是兩根竹子，前一支做成竹笛，后一支做成晾衣竿。晾衣竿不服氣地問竹笛：“我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，不值一文，而你卻價值不菲呢？”竹笛說：“因為你只挨了一刀，而我卻經(jīng)歷了精打細(xì)磨。”請以“打磨”為題。作三分鐘的演講。
【金粉筆教育參考答案】：同出山林的兩根竹子，前者神采飛揚(yáng)、前程似錦，后者灰頭土臉、前途渺茫，兩者鮮明落差的背后，揭示出“打磨”的深刻含義。
一、“打磨”指的是精心雕琢、悉心栽培，最大限度地挖掘潛在的才能。“打磨”是一種追求、一種品質(zhì)、一種習(xí)慣。就我們年輕人而言，“打磨”的過程，檢視的是崇高追求的思想境界，考量的是不忘初心的政治定力，培植的是精益求精的工匠精神。經(jīng)不起“打磨”的人生，便會黯然失色。
二、“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”習(xí)近平總書記曾指出，“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干”。年輕人受不了摸爬滾打、經(jīng)不起大浪淘沙，根源在于理想信念不夠堅定，缺乏責(zé)任感、缺失事業(yè)心，擔(dān)當(dāng)意識不足。
三、“打磨”的人生充滿魅力。要夯實(shí)我們年輕人成長根基，首先要補(bǔ)足理想信念之“鈣”。面對五花八門的各種誘惑，我們年輕人要把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身“必修課”，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦，自覺校正自己的坐標(biāo)原點(diǎn)，系好人生的每一粒扣子，始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。其次要搭建實(shí)踐鍛煉平臺。結(jié)合我們年輕人的優(yōu)勢特點(diǎn)，要化壓力為前行動力，聚焦改革深水區(qū)、矛盾復(fù)雜區(qū)、問題頻發(fā)區(qū)，在攻堅克難中開闊視野、磨礪品質(zhì)、錘煉本領(lǐng)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)過硬的“行家里手”。最后要注重跟蹤監(jiān)督管理。針對我們年輕人眼高手低、心浮氣躁、急功近利、求成心切的弊端，各級黨組織要定期開展談心談話，及時掌握年輕干部的思想浮動情況，耐心細(xì)致地疏導(dǎo)；營造良好的選人用人“風(fēng)向標(biāo)”，大膽提拔那些敢擔(dān)當(dāng)、有闖勁、善作為的年輕干部；建立容錯免責(zé)機(jī)制，注意保護(hù)因經(jīng)驗不足有失誤的年輕干部，解除后顧之憂，為擔(dān)當(dāng)者撐腰。
“井沒壓力不出油，人無壓力輕飄飄。”在新長征路上，我們年輕人要時刻牢記“為什么而出發(fā)”，敢于“打磨”、善于“打磨”、樂于“打磨”，擼起袖子加油干，努力用一次次鮮活的實(shí)踐，為人生畫上濃墨重彩的一筆。
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