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“親愛的同學，你好!學校通過分析餐廳一卡通消費數據，結合你在學校的綜合表現，近期為你發(fā)放隱形資助720元……”近日，西安電子科技大學一些學生收到了一條短信，飯卡里還多出720元錢。原來，該校通過自主開發(fā)的大數據平臺，分析了學生2018年在學校刷一卡通的數據，找出每月在食堂吃飯60次以上、每天吃飯低于平均值8塊錢的學生進行資助。按照每天6元的補助標準，一學期720元餐補，悄悄打進了一些學生的飯卡。西安電子科技大學的這個舉動，在輿論場引發(fā)廣泛好評。
[提出觀點]
利用大數據“隱形資助”學生，不僅可以解決一些貧困學生生活上的壓力，又可以維護他們的尊嚴，值得肯定。
[綜合分析]
與高校中傳統(tǒng)的資助方式相比，最大的特點就是利用大數據技術分析，在資助公平和學生尊嚴之間找到了平衡，既充滿人性，又精準高效。往大了說，一些高校悄悄資助貧困生，也是在為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、決勝建成小康社會助力。
“知識改變命運”，貧困學子努力考上大學，說明學生本人及其家庭相信“知識的力量”。然而，高等教育需要數年時間、高等教育的受教成本仍然是擺在貧困家庭面前的“考題”。國家助學貸款也好，社會和媒體搞的為貧困學子籌學費也罷，能夠在一定程度上幫助解決學費問題。而在生活層面，貧寒學子仍要精打細算、仍面臨困難。高校若能進一步幫一把家境欠佳的學生，不光會令后者不至于因吃飯等問題在學習上分心，而且會使母校的溫暖直抵學生心中，讓大學時光更加美好。
在這一過程中，人性化的、妥善的資助方式，可以減少乃至消融貧寒學子的自卑，使他們更自信、更平等地與他人交往。社會希望貧寒學子自尊、自強，更應呵護他們的自尊。資助而非救助，一字之差，對受助者的意義和接受度很不一樣。
高校“隱形資助”貧寒學子是一道光，能悄然照亮后者的心。什么是真的“為了你好”，受助者能感受到。一個心中有愛、對他人懷有善意、心存回報社會之情的學子，未來將成為家庭的頂梁柱，更是社會發(fā)展的正能因子。不光教授知識，而且潛移默化地傳授如何為人，是高校立德樹人的應有風范。
[對策措施]
一是復制推廣“隱形資助”模式。更多高?？梢圆捎妙愃颇Ｊ?，利用技術進步，創(chuàng)新管理方式。
二是要建立一套科學的評估體系。管理部門必須防止和避免有人從中作弊，數據是死的，管理是活的，“隱形資助”更要完善制度設計、強化動態(tài)管理，將誤差最小化。
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