2021年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》教育學每日一練題目43

教育學單項選擇題

11.美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（)在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經驗
D.間接經驗

12.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的( )
A.學科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.融合課程

13.教學活動的本質是（)
A.認識活動
B.實踐活動
C.交往活動
D.課堂活動

14.“除數是小數的除法”，某老師把學生的回答的分12個饅頭的計算板書出來:12/3=4(人),12/2=6(人)，12/1=12(人)，12/0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了（)
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.因材施教原則

15.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是( )
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論

16.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（) 。
A.分層教學
B.合作學習
C.小班教學
D.復式教學

17.羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（)
A.非指導教學模式
B.結構主義課程模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式

18.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（)
A.泰勒
B.夸美紐斯
C.裴斯塔洛齊
D.凱洛夫

19.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種（)
A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價

20.從評價的功能上區(qū)分，中小學教育評價的類型可分為( )
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結性評價
D.正確評價和錯誤評價

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